《邓**时代》 [美] 傅高义 著

author Shuxin Yang time 2022-03-08
《邓**时代》 [美] 傅高义 著

困难时期:冷静观察,稳住阵脚,沉着应付,有所作为。

版本信息

  • 出版社:三联书店
  • 出版时间:2013年1月

前言 探寻邓小平

【内容】

  1. 亚洲最大的问题是中国,而对中国的现代历程造成最大影响的人是邓小平。
  2. 记忆力好:
    • 1920年代邓小平在巴黎和上海从事地下工作时,就学会了完全依靠自己的记忆力——他身后没有留下任何笔记。
    • 邓只靠记忆就能做一个小时甚至更长时间条理分明的讲话。

【感想】

  • 作者为了写邓小平,从各地搜集了很多相关资料,对各国的相关人员也进行了深入采访。这种研究的精神是值得学习的。

导言 这个人和他的使命

【内容】

  1. 向外界学习
    • 邓小平要让中国向世界各国的科学技术、管理体制和新思想敞开大门,无论那个国家属于什么政治制度。
    • 在法国的五年和在苏联的一年,使邓小平比毛泽东更了解世界发展的大势,对中国更有洞察力。他有机会观察一个现代化国家的工商业;在苏联的一年使他得以观察第一个社会主义国家是如何应对现代化的。
  2. 负责落实而不是理论
    • 邓小平并不认为自己的任务是提出新思想,他认为自己的职责是掌控设计和落实新体制的颠覆性的过程。
    • 从一个“统领全局”的高度思考如何将理论加以落实、如何用理论来影响社会。
  3. 个性
    • 在解决重大问题时专注而果断
    • 能认识并接受权力现实,在可能的范围内做事

【感想】

  • 治理国家的一些方法对治理企业也有启发:例如向外部学习(竞品调研),了解局势(市场分析),将理论落实到实际中(技术落地),以及和企业家类似的谋略决策和果断。

邓小平的人生经历

第1章 革命者、建设者、改革者,1904-1969

【内容】

  1. 1935年长征:随着部队日益减员,在长征途中负责宣传以维持纪律的邓小平,有不少机会与毛泽东交谈。

    • 感想:类比现在我的公司,经历裁员和人员自主流失之后,公司规模减小,我和领导交流机会更多了。
  2. 1937年宣传部长:邓小平形成了自己特有的宣传方式:讲话简明扼要,把国际大势与当前工作联系在一起。

    • 感想:在公司中做内部工作,也要联系外部环境。
  3. 邓小平在处理党内日常工作时:亲身观察毛泽东如何判断国家面对的重大问题以及如何做出影响全国的决策;观察周恩来如何处理外交事务,如何全面领导政府工作;有机会了解做出重大决定的理由,思考进行根本性变革的大框架。

    • 感想:向榜样学习
  4. 邓小平作为执行者,要比毛泽东这个哲学家、诗人和梦想家更加务实;毛泽东看重邓小平和林彪等人,也是因为他们既能直率地向他说出自己的看法,又很少公开去讲。

    • 感想:类比,夫妻之间/上下级之间的相处也是这样的,两人之间要坦诚直率,但对外别说对方坏话。 因为夫妻/上下级也是一种小型共产主义。
  5. 邓小平在去江西时已经深信,中国的问题不仅来自毛的错误,而且因为中国的体制有着深层的缺陷,使它造就了毛泽东,导致了“大跃进”和“文革”的灾难。

    • 感想:问题发生后,不“甩锅”于个人,而是会去反思制度,境界就很高。

曲折的登顶之路 1969-1977

第2章 放逐与回归,1969-1974

【内容】

  1. “文革”对国家、对邓小平本人和家庭的影响让他感到痛心。但是,据在江西最后两年的大多数时间跟父母住在一起的邓榕说:“他没有意气用事,没有情绪消沉,没有放弃哪怕是最后的一线希望。”
  2. 毛泽东曾经利用他在延安那段被封锁隔绝的时间思考中共夺取政权后全国的整体战略,邓小平也利用了他在江西的时光,思考着他所要进行的改革的大方向。
  3. 积极给毛写信:邓小平信中所言显然也是毛泽东想听到的话。
  4. 1973年底,毛让邓管军队:邓一向重实权而不重虚名,他客气地谢绝了那些头衔。毛心里清楚,任命邓可以让军队上层松一口气,这不仅是因为邓在军队中的资历,还因为他们确信邓不会进行打击报复。
  5. 1974年春天,邓在纽约的行程中有一些空闲时间,手下人问他想做点儿什么,邓干脆地说:“去华尔街看看。”在邓看来,华尔街不仅是美国资本主义的象征,而且是美国经济实力的象征。他具有一种寻找实力的真正来源并理解这种来源的本能。华尔街在星期天都关门歇业,邓还是让下属把他带到了那里,这样他至少可以对此地有一个印象。
  6. 邓在1974年秋天会见了各大洲很多不同国家的官员。他会见了政治领导人、工商界领袖、记者、科学家和运动员。他的谈话中不断重复着某些主题。他尤其关心日本领导人如何领导经济发展,日本如何使它的科学技术实现现代化。

【感想】

  • 邓还是很有野心,为了重新回京积极地争取机会,并且也用毛爱听的话语(可以说是讨好,也可以说是为了达成长远目标所进行的必要的努力)。
  • 在邓外交和会谈的过程中,能显露出他所关心的话题,即经济发展。以此类比,在我们倾向去做的事情上,往往就是我们的热情和天赋所在。

第3章 整顿,1974-1975

【内容】

  1. 邓要结束过去25年来政治运动中的冤冤相报,他不断表示,目的不是算旧账,而是要通过整顿为迎接新的挑战做好准备。
  2. 邓着眼于长远,在1975年底也开始改善教育系统,以便将来有可能以知识和管理能力而不是人脉关系为标准选拔新干部。
  3. 邓组织裁军工作:就像他一向处理有争议的问题那样,邓不但下达指示,而且说明他的理由。他解释说,国家财力有限,能让钱用于现代武器系统的唯一办法就是减少人员开支。即便是那些担心自己被裁掉的人也很难反对邓的这个理由。
  4. 地方整顿的战略:徐州铁路局
    • 为了在地方整顿上取得突破,邓采取了抓典型的方式,这既能迅速增加生产,又能鼓励其他单位。他在打游击的年代就认为,打一些胜算在握的小仗,可以鼓舞部队准备打好大仗。
  5. 邓说,像鞍钢这样的大企业,那么复杂,杂事很多,但是高层管理人员不能每天只抓技术性的小事。“公司必须单独有一个班子,不是管油、盐、酱、醋、茶,而是指挥生产的。”
  6. 重用邓小平:1975年,毛交给了邓一项外交领域的新任务:邓将成为第一位对西方国家进行国事访问的中共官员。
  7. 对于邓来说,学习现代化的经验至少和磋商外交政策问题同样重要。他参观了一些农业和工业场所,就如何扩大中法贸易举行会谈。

【感想】

  • 1977年恢复高考,影响了很大一批人,也影响着中国的进程。
  • 从邓的裁军工作得到启发:上层做决策时让下属知情,将心比心才能获得更多支持。
  • 打一些胜算在握的小仗,对日常生活也有启发,即小小的成功也能激励到自己。
  • 个人生活管理也不能陷入杂事中,对重要的事需要更上心。

第4章 向前看,1975

【内容】

  1. 背景:本章是邓“三起三落”第三落(1976年)的前期,这一时期邓做了一些整顿工作,但也引起了毛的怀疑和后面的批判。
  2. 工作方式:由于毛控制欲较强又易怒,邓展开工作时小心翼翼,顺从毛的心意,避免出错。
  3. 对教育的态度:毛不想搞精英教育,更注重工人;邓更偏精英教育;因此只要毛还在人世,邓是无法实现让大学恢复正常教育这一目标的。
  4. 邓无法肯定文革,尽管毛对他施加压力:
    • 如果邓肯定文革,他就无法进行整顿,无法做到“实事求是”,也无法实行新的改革政策,解放人们的思想。
    • 如果邓听从周或陈云的劝告,他就要屈服于毛的压力,这也许能避免他下台,但是邓没有屈服。当他开始大力进行整顿时,他已经估计到有可能挨批和丟官,他已经做好了精神准备。

【感想】

  • 感觉在公司中工作一样,假如领导控制欲比较强,手下人有两种选择:
    • 一种完全按照指示,平稳地工作不用担心惹麻烦也不会做出特别的成绩;
    • 一种是适当发挥自身主观能动性,有可能创造更大的成绩也可能惹上麻烦。
  • 邓显然是第二种。

第5章 靠边站,1976

【内容】

  1. 1976年1月,周恩来去世:举国上下陷入悲痛之中,让民众担心的是,再也没有谁能够保护国家免于疯狂。
  2. 撤掉邓小平和提拔华国锋:被批判和孤立的压力即使对邓这么刚强的人来说也是一种重负,何况很多人没他那么经折腾。
  3. 江青得不到权力的原因:
    • 江青缺少那种自然而然获得权力的人所具有的自信和风度,表现出急于登上高位者的傲慢。
    • 江青从未培养出政治眼光、组织才能或与其他掌权者积极合作的能力,而这都是真正的权力角逐者不可或缺的品质。
    • 江青缺乏作为忠诚反对派的自制力。她缺少远比她有组织能力的党内老干部的拥护。
  4. 四人帮被捕,激进路线的终结
    • 群众憎恨给国家带来严重混乱和破坏的激进思想。
    • “四人帮”的覆灭标志着一个时代的结束,一种想通过不断革命和阶级斗争去改造世界的希望的破灭。

【感想】

  • 领导人的不同遭遇所引发的民众的反映,表明群众的眼睛是雪亮的。
  • 权力的争夺和稳固靠的不仅仅是关系,更重要的是实力。

第6章 复出,1977-1978

【内容】

  1. 华国锋的权威:有名无实
    • 华国锋缺少毛和邓那种英雄般的革命经历、宏大的历史眼光、解决问题的稳健意识以及他们的沉着与自信。
    • 华国锋的成长过程是学习如何贯彻而不是制定大政方针。
  2. 邓对毛思想的客观解读:邓说,不能把毛在某个场合做的事拿来解释他在不同场合和时间做的事。毛本人也承认自己犯过错误,不管什么人,只要做事就会犯错误。一个人能做到七分正确就很不错了。
  3. 1977年,邓在复职演说中说,“出来工作,可以有两种态度,一个是做官,一个是做点工作。”没有人对邓的选择感到惊讶:他是想做点工作的。
  4. 邓抓教育:虽然邓没有用过“精英治国论”的说法,但其实他是相信这种观点的。他力求吸引最好的人才,为他们提供条件,使其能够为国家贡献最大的才智。
  5. 恢复高考:邓早在复出之前就认为,好的学校录取学生,不能根据“阶级出身好”和“思想觉悟高”(这是毛的标准),而应根据学习成绩,必须通过有竞争的入学考试加以判定。他正式下令在1977年举行全国统一高考。
  6. 1978年,政治论战:一方赞成“实践是检验真理的唯一标准”,认为邓才是最好的领导人,另一方则坚持“两个凡是”,拥护华国锋。

【感想】

  • 很多人期待邓归来,期待他在中国革命中发挥重要作用。这种人心所向,是对邓能力和品格的认可。

开创邓小平时代 1978-1980

第7章 三个转折点,1978

【内容】

  1. 出国考察:邓对出国考察的益处深信不疑,在他看来,这种对中国落后的认识是使改革获得支持的关键因素。
  2. 中国改革开放的三个转折点
    • 1978年5月至6月谷牧考察团对西欧的访问
    • 1978年11月的中共中央工作会议
    • 1978年12月的三中全会
  3. 谷牧出访
    • 结论:中国需要专心学习科学技术
    • 务虚会中两个最紧迫的问题:中国如何在不失控的前提下,扩大外贸和外国人的作用?如何既能调动个人、地方和外国人的积极性,又能保持对全国计划经济体制全面的控制?
  4. 中央工作会议,1978年11月10日-12月15日:就像遵义会议是毛成为党主席的转折点一样,这次工作会议是邓崛起的一次决定性事件。
  5. 邓为改革开放做准备:
    • 邓建议首先看大局,然后再想局部;先讲大道理,再讲小道理。在吸收外国投资和技术之前,首先需要国内的稳定。
    • 为了对即将到来的很多变化做好准备,邓建议党的干部学习三种知识:经济学、科学技术和管理。

【感想】

  • 出国考察影响了中国改革开放进程,同样,我们的见闻/认知会影响个人的决策。
  • 先开放一部分市场,利益冲突可能比之前更严重,但邓认为,从长远看,生产力的发展会使这些问题得到解决。这就是蛋糕快速增大的时候分配问题会显得不那么重要;当蛋糕增长缓慢甚至不变的时候,分配问题才变得严峻。

第8章 为自由设限,1978-1979

【内容】

  1. 在邓看来,中国社会如此庞大,人口众多,百姓十分贫穷且相互对立严重,在行为方式上明显缺乏共识,所以必须有一定的自上而下的权威。
  2. 两次论战扩大了中国人的言论自由
    • 西单民主墙:在民众中自发产生并对公众开放的。
    • 理论工作务虚会:党发起的论战,只限于党内
  3. (邓提出)写作不能挑战以下四点:(1)社会主义道路(2)无产阶级专政(3)共产党的领导(4)马克思列宁主义和毛**思想

【感想】

  • 邓支持的民主是集中指导下的民主,而不是为所欲为的民主,在邓看来党和国家团结是要一直维护的。

第9章 苏联-越南的威胁,1978-1979

【内容】

  1. 1977年夏天邓重新掌管国防和外交工作后,面对着两个最为重要的问题:一是对抗苏联和越南的威胁,维护国家安全;二是为争取外国对中国现代化的帮助打下基础。
  2. 外交:在外交上,邓之所以能表现得轻松自如,是因为他对当下的问题与总体战略的关系有着可靠的理解,对自己和对手交涉的能力充满自信。
  3. 邓出访日本和美国。这两个国家最有助于中国的四化建设,其强大的军事实力也有助于遏阻苏联和越南。
  4. 邓和李光耀的交往
    • 出访新加坡:邓和李光耀都态度谦和,希望淡化个人差异;李光耀事先简单了解了邓的习惯,专门为他备好痰盂和烟灰缸(还在墙上专门安装了一个排烟管道)。但是邓也了解李光耀的习惯和过敏症,与他在一起时既不抽烟也不吐痰。
    • 李吸引邓:李在处理现实事务上取得了非凡的成功,与世界级的领袖有着直接交往,了解国际事务,能够把握大趋势,愿意面对事实,说话直言不讳。
    • 邓吸引李:邓对事情有着深入的思考,出了问题时他会承认错误并加以改正。
    • 新加坡让邓更加坚信中国需要进行根本性的变革。邓曾感慨到“如果我只管上海,我也许能让它迅速改变面貌,可是我得管整个中国。”

【感想】

  • 外交的对象和方式,也可借鉴到人与人之间的合作中:
    • 1)自身有实力或者有资源可以帮到他人,他人才会愿意和你合作;
    • 2)合作也需要讲究一定方式,需要自信且真诚。
  • 邓和李互相尊重和欣赏,这种深刻的交往令人羡慕,也值得借鉴。

第10章 向日本开放,1978年

【内容】

  1. 邓访日:
    • 邓对两国态度:邓说,尽管有20世纪那段不幸的历史,但两国有过两千年的友好交往,他愿意向前看,使两国走向友好交往的未来,这让日本人大受感动。
    • 缓和气氛的手段:邓在福田举行会谈时打开了一包熊猫牌香烟,递给每人一支,气氛立刻变得轻松起来。
    • 在参观日本的现代化工厂时,邓意识到好的技术需要有效的管理,而出色的管理又同整个国家的制度联系在一起。
  2. 访日的结果:在邓时代的鼎盛期,日本在为中国的工业和基础建设提供援助方面所发挥的作用,超过了其他任何一个国家。

【感想】

  • 邓为了向日本学习现代化,对于中日关系,过去的就让它过去,积极向前看;这种为了谋求未来的更大利益不计前嫌的态度,对于人际交往同样有启发。

第11章 向美国开放,1978-1979

【内容】

  1. 邓和美交流中,集中关心两个问题:一是如何对付苏联的挑战,二是如何解决台湾问题。
  2. 中美建交:1979年1月1日
    • 决定:在美国继续对台售武的情况下,邓依然决定实现两国关系正常化。
    • 原因分析:邓做出了深思熟虑的决定,因为他知道自己没有足够的力量使美国既同中国建交,又停止对台售武。如果他想要关系正常化,他就得付出向美国对台售武作出让步的高昂代价。
    • 民众反映:文化差异极大的两个大国将携手建立一个更加平等和平的世界,这一前景无论对美国民众还是中国民众都很有吸引力。
  3. 邓访美,1979年1月28日-2月5日
    • 考察重点:在于华盛顿官员的会谈中,邓谈的是全球战略问题。但是在参观各地的旅途中,他则着重考察现代工业和交通,并鼓励美国商人对华投资、学术界人士促进学术交流、普通民众支持两国建立更紧密的联系。
    • 个人特质:如果说访问的成功有赖于邓的个人特质的话,那么这些特质包括他为改善中美关系所做的真诚努力,他内心深处的自信,以及他担当这个特殊角色时的游刃有余。
    • 出访目的:邓出访是因为他要为自己的国家完成一项任务。他认为自己有责任改善与邻国的关系,向日本和美国进一步敞开国门。这既是为了遏制苏联,也是为中国的现代化争取帮助。

【感想】

  • 邓对台湾问题进行让步但仍实现建交:总希望完美实现所有目标,但受制于各种因素的制约,必定有所取舍,优先保证重要目标的实现。取舍既需要理性的分析,也需要良好的心态作为支撑。
  • 邓对中美改善关系的经验,对现今重要朋友/客户的关系维系同样适用:向对方学习;找到双方共同点促进交流;幽默自信;融入对方文化

第12章 重组领导班子,1979-1980

【内容】

  1. 健康形象塑造:邓登黄山,就像毛著名的游长江一样,他要让人们看到一个健康的领导人,准备在国内政坛上大干一场。
  2. 党的建设
    • 邓:寻找的干部要有能力处理外贸、金融和技术问题,这意味着吸收和选拔那些学历较高、掌握科技和管理知识的人。
    • 毛:“红”一向比“专”更重要。
  3. 从政和企业管理的相似
    • 邓在描述执政党的理想角色时,听上去更像一个西方的企业主管,而不是一个毛的信徒。
    • 邓对党的期待:提供高效的领导。“开会要开小会,开短会,不开无准备的会;没有话就把嘴巴一闭;开会、讲话都要解决问题;集体领导解决重大问题;某一件事、某一方面的事归谁负责,必须由他承担责任,责任要专。”

【感想】

  • 塑造爱运动的形象,能够让大家觉得你精力充沛,可能有助于职场发展。
  • 国家治理,企业管理,个人经营,从大到小,很多道理相通。

邓小平时代 1978-1989

第13章 邓的统制术

【内容】

  1. 邓自早年起就享有一种声誉,他善于区分大事小事,将精力集中在能给中国带来最大变化的事情上:制定长期战略;评价可能决定长期目标成败的政策;争取下级干部和群众的支持;宣传能体现他想实行的政策的典型。
  2. 在邓看来,成功的领导人不仅要决定正确的长期战略方向,还应当知道如何去营造“气氛”,如何适时采取大胆的步骤,在干部群众都愿意跳上甲板时迅速采取行动。

【感想】

  • 为了推行需要很多人参与的活动(例如政策的施行),不仅需要理性的一面,也需要营造气氛,把握情绪的一面。

第14章 广东和福建的试验,1979-1984

【内容】

  1. 蛇口:中国第一个允许境外直接投资的地方,也是中国第一个允许境外人士对位于内地的公司进行决策的地区。
  2. 1979年设立四个经济特区:广东三个(深圳、珠海、汕头),福建一个(厦门)
  3. 中国的南大门:
    • 邓开放连接广东和香港的“南大门”的试验,使这里成了外来投资、技术、管理技能、观念和生活方式进入中国的最重要通道。
    • 对于香港的工厂主来说,大陆的开放可谓恰逢其时:由于香港劳动力短缺,工资和成本上升,他们已经开始在国际市场上失去竞争力。而边境另一边低成本的劳动力,不但能够挽救香港服装厂、玩具厂和电子元件厂的厂主,还可以为他们提供广阔的机会。
  4. 试验的勇气
    • 任仲夷(省委第一书记)的部下喜欢他为广东发展与制度斡旋的热忱以及他敢于为他们撑腰的勇气。
    • 难以勾画一幅全新的路线图。
    • 为未来探索一条出路。
  5. 试验的教益
    • 政府:必须建立”一站式“的决策中心
    • 讲求信誉
    • 打工人:很快学会了守时以及如何在工作中与他人协作
  6. 袁庚:时间就是金钱,效率就是生命。
  7. 鼓励考察:邓鼓励北京的干部亲自去深圳和珠海看一看,他知道一目了然的进步会令他们印象深刻。

【感想】

  • 邓决心扩大市场,同意竞争是工商业的动力。然而他也要让中共牢牢掌握控制权,防止资本家左右中国政治,他要保留土地公有,维持国有企业的重要作用,继续国家的经济计划。
  • 互联网富豪不仅影响中国政治,还掌握一定的舆论控制权;所以这是国家需要打击的。
  • 邓推行改革开放的力度很大,现在看起来习以为常的事在当时都是困难重重。

第15章 经济调整和农村改革,1978-1982

【内容】

  1. 经济建设
    • 建设派:热衷于引进新的工厂和基建项目(华国锋,以及邓一开始的时候)
    • 平衡派:以陈云为首,行事谨慎,力求资源能被用于所有国家重点项目
  2. 陈云对计划的基本态度是平衡:平衡收支、平衡贷款和偿付能力、平衡外汇收支。
  3. 邓支持陈云:“去掉不切实际的设想,去掉主观主义的高指标”。不再制定十年规划,有关长期经济发展的讨论只集中于制定五年计划这一更加慎重的过程。
  4. 包产到户:邓在1992年回顾自己1979年至1981年的活动时说,他知道当时仍有很多人反对包产到户,甚至给它扣上“搞资本主义”的帽子。他没有批评这些人,而是等着让结果说话。人们逐渐认识到了新政策的好处,没用几年这种尝试就变成了全国性政策。
  5. 乡镇企业:国营企业缺少灵活性,而乡镇企业完全可以对市场条件做出灵活反应。
  6. 个体户:只要自食其力,不剥削他人的劳动,就应当把他们看作劳动者而不是资本家。邓说,应当允许他们开饭店、修理铺或其他“个体企业”。

【感想】

  • 目标固然重要,不过还需要务实,以及合理的计划,才能把事情真正办好。
  • 面对改革措施引起的争议,邓采取的方式是“不争论,先尝试,见效之后再推广”。这种以结果说话,又踏踏实实提高经济水平的改革方式,值得学习。

第16章 加快经济发展和开放步伐,1982-1989

【内容】

  1. 关于增长率的讨论
    • 邓:坚定地重申,计划增长率大大低于实际增长率不是好事。
    • 陈云:强调未来20年的经济建设应当分为两个阶段,前10年用较温和的增长打基础,后10年再谋求更快的增长。
    • 胡耀邦:现任的领导人应当在1980年代全力以赴,以免给1990年代领导经济工作的人留下不切实际的目标。
  2. 向国外学习
    • 邓:鼓励年轻人海外留学
    • 匈牙利:和日本一样,采用了以确定产出指标为主的“指导性计划”,逐步摆脱从前的指令性计划——即提前为各产业部门精确规定具体的生产投入。
    • 渐进改革:逐步开放市场和放开价格,然后再进行渐进式的调整。
  3. 闯劲:1983年12月,邓说,对可能发生的事情进行科学预测是不可能的;如果只讲稳定就很难取得进步;没有一点闯劲,就不可能实现经济翻两番。
  4. 利改税:1984年10月,在经过试验后,政府在全国范围实行新税制,用缴税的方式取代了原来的利润上缴。新制度下,每个企业完全自负盈亏;企业完税后管理者可以留下税后利润,这就刺激了各地企业提高效率。
  5. 中苏改革对比,邓在关键问题上做出的选择
    • 坚持共产党的权威
    • 务实地面对需要做出的改变
    • 步步推进,不搞“大爆炸”(亦称“休克疗法”)式的一步到位
    • 全部改革战略的支撑点,是他坚定地相信中国必须从观念到贸易向外部世界全面开放

【感想】

  • 明确目标的“指定性计划”比规定投入的“指令性计划”更能调动人员的积极性,也更灵活高效。
  • 在把蛋糕做大这件事上,除了科学技术,政治上采取合适的措施 也是一种。

第17章 台湾、香港以及西藏问题

17.1 台湾

【内容】

  1. 纵观中国帝制时代的历史,每当一个朝代衰落时,广袤的边境地区就开始试图摆脱中央的控制。而在豪强兴起建立新的朝代后,对这些地区的统治又会被收回和加强。
  2. 谋求统一台湾
    • 美国国会1979年4月通过《与台湾关系法》,违背了与中国谈判的精神。
    • 1982年,布什和邓达成非正式谅解,这是邓所期望的最佳结果:美国不会停止对台售武,但对售武做了限制——而随着美国对台售武的减少,邓可以乐观地认为,从长远看台湾终将回归大陆。

【感想】

  • 国家实力强大,才能对领土进行有效控制。

17.2 香港

【内容】

  1. 收回香港主权
    • 从1949年到1978年的冷战期间,香港一直是中国与外界沟通的最重要窗口。
    • 邓很清楚,中国可望在金融、技术和管理领域大大得益于香港。北京对香港的战略是“长远打算,充分利用”
    • 1981年,为未来准备:
      • 邓下定决心完全收回香港主权后,中国官员立刻开始准备文件草稿,供中国内部讨论在1997年之后如何统治香港。
      • 一贯强调培养接班人的邓说,在剩下的15年里,香港的商业界、教育界和文化界领袖要推荐一些有前途的香港“爱国”青年,让他们立刻开始准备1997年之后接手不同领域的职务,以保证平稳交接和稳定繁荣。
  2. 撒切尔首相访华,邓说有3个主要问题:主权;中国在1997年后如何治理以维护香港繁荣;中英两国政府如何共同避免在1997年之前发生大的混乱。
  3. 1982年,邓认为北京必须向香港派出一名级别更高的党的干部。邓需要的人要了解北京的想法,要能跟香港的领袖人物平等相处,还要有信心向大陆高层提供全面而坦率的报道。他想到的一个人选是许家屯。
  4. 1997年7月1日交接仪式,钱其琛外长对那一天的描述:“主权交接仪式的一整天都在下雨,但是我相信普天下所有中国人都会觉得,这是为中国人洗刷耻辱的一场雨。”

【感想】

  • 经过从1983年7月12日到1984年9月6日的22轮谈判后,《中英联合声明》终于出台。-> 说明为了达成合作目标(尤其在涉及多方利益冲突时),反复沟通的重要性。

17.3 西藏

【内容】

  1. 目的:1978年,邓努力减少汉人和西藏少数民族之间对立的最重要的原因:当邓要为实现现代化而与西方搞好关系时,良好的汉藏关系可以缓解外国人对中国处理西藏问题的方式的批评。
  2. 经济:1984年,邓把发展西藏经济放在了全国重点工作中很优先的位置。中央鼓励富裕的省份为西藏提供财政援助、派遣懂经济的干部帮助推动西藏发展,由此加强西藏和各省政府的联系。
  3. 现状:1980年代中期以后形成了一种一直延续至今的藏人、北京和西方之间互动关系的非良性循环。
  4. 趋势:由于越来越多的藏族青年为了自己的前程而学习汉语和接受汉族教育,无论是藏人和汉人都能看到,长远的趋势是将有更多的藏人学说汉语、上汉族学校、接受汉族文化的方方面面,并融入外部的经济,虽然他们不会放弃自己的藏族身份和忠诚。

【感想】

  • “树我邦国,天下来同”。从趋势中可以发现,只有自身国力强大经济繁荣,不同民族的群体才能更和谐。

第18章 为军事现代化做准备

【内容】

  1. 邓重新恢复了他在1975年启动的军队改进工作:军队裁员;招募受过更好教育的军人;全面加强纪律和训练。
  2. 攻打越南:1979年2月17日-3月16日
    • 领导:在整个战事期间,邓一直提供全面的领导;有人说他对中国军队的调动熟悉到排级。
    • 中国军队暴露的问题:战争前后情报质量低下,各单位之间通讯不畅,装备质量差,军队领导没有能力提供全面协调。
    • 80年代:中国不断通过边境骚扰来训练自己的军队,冲突的规模偶尔能达到动用一个师的兵力。
  3. 中方提出中苏关系正常化的三个条件:
    • 一是苏联要从蒙古撤出军队
    • 二是不帮助越南占领柬埔寨
    • 三是苏联必须从阿富汗撤军
  4. 独立
    • 邓从未表示过他有跟美国结盟的考虑,就像过去的毛一样,他希望中国在安全问题上完全独立。
    • 邓说,海军的作用是防御性的,旨在保护中国近海,中国没有任何称霸的野心。
  5. 忠诚:所有中共领导人都不断说“党指挥枪”,但毛和邓很清楚,在关键的权力斗争中军队主要领导人的忠诚至关重要。
  6. 结果:邓给接班人留下了一支规模更小、教育水平更高、对现代战争的要求理解更深刻的军队,以及一个更强大的民用经济与技术基础,使他的接班人得以继续致力于军事现代化。

【感想】

  • 和平环境才更能发展经济。
  • 海岸线对国家发展影响很大,内陆国发展会受限。
  • 互相信任有助于更好交往/共事。
  • 类比军事对于国家的作用;作为个人,不去欺负别人,但要有不被他人欺负的能力。

第19章 政治的潮起潮落

【内容】

  1. 邓对1980年波兰罢工的反应,类似于1956年毛对匈牙利和波兰起义的反应。先是允许开放言论,意在帮助改正官僚体制中最严重的弊端、争取那些感到需要有所改变的批评者。但是一旦发现对党的敌意威胁到了党的领导,就要进行压制。
  2. 准备交接班,1985年
    • 胡耀邦,赵紫阳
    • 在选拔新的高级官员时,主要的考虑一是年龄,二是受教育程度。
    • 在较年轻的新高干中,58岁的李鹏和57岁的胡启立,被视为总理和总书记的潜在人选。
    • 在当选候补委员的年轻干部中,还有江泽民和胡锦涛。
  3. 政治改革,1986-1987
    • 邓做出指示,要认真研究各种政治体制,搞清楚哪一些体制持久,哪一些体制垮台及其中的原因。
    • 邓说,政治体制是否健康,要看政局是否稳定,是否有益于国家的团结和人民生活水平的提高,生产力能否持续发展。他没有提到扩大自由或倾听民众的声音。
  4. 学生运动和胡耀邦的去职,反资产阶级自由化
    • 陈云批评胡耀邦:胡耀邦让100多个部级干部向他提交报告,却不解决要害问题。此外,他到下面乱跑,一个星期就能跑22个县,没有把精力用在他本应深入研究的主要问题上。
  5. 中共十三大,赵紫阳主政:社会主义初级阶段;有计划的市场经济
  6. 废除干部领导职务终身制:邓很清楚,毛至死不放弃权力造成了极大危害。所以他决心建立一种新的模式,对高层领导人的任期要有限制,到期就退休。 -> 2018年,这一规定被取消

【感想】

  • 政治工作是一项大工作,不仅要做好当前的工作,也要训练和培养新一代接班人。
  • 政治改革的经历,说明了研究,对比,反思的重要性。学习他人经验,也要结合自身实际情况。
  • 胡耀邦被去职的过程,说明了自己该做的重要事情一定要做好,以及match领导想法的重要性。

邓小平时代的挑战 1989-1992

第20章 北京:1989

【内容】

  1. 示威冲突:1989年4月15日到6月4日
    • 4月15日:胡耀邦去世,青年人开始集会
    • 6月4日:冲突达到顶点,军队在这一天采取清场行动,恢复了秩序
  2. 这一时期学生运动特点
    • 1989年聚集成群的学生没有任何组织经验。能言善辩的演说家可以脱颖而出成为领袖,但他们缺少组织、纲领和确保服从的程序,因而没有代表其他学生与政治领导人进行谈判的基础。
    • 少数连续报道此事的外国记者说,大多数学生其实对民主自由了解很少,对如何实现这些目标也没有多少想法。
  3. 骚动的根源
    • 学生:个人的自由,如自主择业的权利
    • 普通民众:通货膨胀
    • 贪官,失业,贫富差距扩大
  4. 领导人的态度
    • 邓 / 李鹏:必须明确坚定地结束动乱,控制住局势
    • 赵紫阳:相信应该对学生的要求采取更宽容的态度
  5. 1989年5月,赵紫阳下台,江被选定为总书记
    • 江立场坚定,致力于改革,了解科技,有处理外交事务的经验,能果断娴熟地处理危机,能与各种人搞好关系,这些都是邓认为领导国家所需的很重要的品质。
  6. 6月3-4日 清场原因:
    • 维护权威:中央领导层担心国家权威的普遍弱化,他们断定为了恢复政府的权威,必须采取强硬行动。
    • 和平稳定:邓命令军队只把违法者和试图颠覆国家的人作为目标。邓说这样做是为了继续改革开放,实现国家的现代化,中国需要和平稳定的环境。
    • 长远利益:邓认为,处在“制高点”的干部有责任做出决定,尽管他们要倾听建设性的意见,但最终必须做他们认为国家长远利益要求他们做的事情。
  7. 影响:在天安门事件的后20年里,中国人享受着社会的相对稳定和经济快速增长,甚至是奇迹般的增长。

【感想】

  • 治国真是一件很复杂的事情,很难让大家都满意。
  • 从学生运动得到启发,不仅是提出问题,更要去想如何解决问题。 -> 对上级也是如此,抛出问题的同时也提出解决方案。
  • 蛋糕做大和分配问题:当经济快速增长时,很多问题就会被掩盖;但当增长的步伐放缓时,这些问题就会再次暴露出来,需要一个有效的解决。

第21章 稳住阵脚,1989-1992

【内容】

  1. “六四”后邓的一些观点:
    • 经济发展:为了重新赢得群众的拥护,党迫切需要立刻加快经济发展。
    • 新的领导:新的第三代领导人要完成平息“动乱”的任务。要利用这次“动乱”,注意过去的错误并加以改正,但基本原则不能变。
    • 面对制裁:西方国家的政治变化很快,严厉的制裁最多只能延续几年。中国要站稳立场,鼓励外国友人终止制裁,为好好利用将来的每一个机会做好准备。
  2. 向江交班
    • 1989年6月24日江在四中全会上正式当选为总书记:授予最高头衔,以便他能够得到作为有效的国家领导人所必需的权威。
    • 处理关系:江表现出良好的政治直觉,并利用曾庆红为他出谋划策。(曾庆红在党内政治中人脉极广,过去就在江手下担任上海市委副书记)
    • 邓的离别寄语:一定要让群众和外国人明白,中国领导人将坚持改革开放,这一点十分重要;他的接班人要维护党中央和国务院的权威,如果没有这种权威,中国就无法在困难时刻解决问题。
  3. 和平不易:邓说,中华人民共和国的建立是打了22年仗、死了2000万人才换来的,任何力量都无法取代中国共产党统治中国。
  4. 面临挑战:1989年到1991年发生在苏联和东欧的政治剧变(柏林墙倒塌、东欧国家共产党统治结束和苏联解体),再加上1989年春天北京的示威运动,使很多人怀疑中国共产党能否继续存在下去。
  5. 邓评价苏联:苏联没有及时进行经济改革,高层领导人没有坚定地维护共产党。相反,苏联领导人与美国搞军备竞赛,钱花在了这种竞赛上,而没有用来改善普通民众的生活。
  6. 爱国主义教育
    • 为了赢得中国年轻人的心,需要用“爱国主义”来进行宣传
    • 最有效:重拾抗战时期的反日宣传

【感想】

  • 面对如何应对制裁,邓说“概括起来就是三句话,第一句话,冷静观察,第二句话,稳住阵脚,第三句话,沉着应付。不要急,也急不得。要冷静、冷静、再冷静,埋头苦干,做好一件事,我们自己的事。” -> 邓不愧经历过三起三落,这种态度也适用于我们每个人在遇到困难的时候。
  • 困难时期:冷静观察,稳住阵脚,沉着应付,有所作为。

第22章 终曲:南方之行,1992

【内容】

  1. 浦东开发
    • 1990年,邓在上海与当地负责人讨论了开发浦东的大项目。上海的负责人并不讳言:上海有着比广东和福建的任何城市更高的教育、科技和工业水平。
    • 1991年,邓强调开发浦东不但对上海市,而且对整个长江流域都很重要。他说,金融是现代经济的核心,中国想在金融领域获得国际地位,得靠上海。
  2. 经济和政治:如果中国的经济增长不够快,经济停滞就会变成政治问题,而紧缩政策加上外国制裁的副作用,正在放慢经济增长的速度。
  3. 南方之行
    • 1992年,邓以87岁高龄,乘专列南下,先去武汉,然后是深圳、珠海和上海,他在这些地方成功点燃了扩大市场开放和加快发展的大火。
    • 反复说的话:坚持改革开放;保持一个精干的政府;培养年轻人;少说多做。
  4. 江的反应:坚定地继续实行改革开放。
  5. 中共十四大
    • 中国未来5年的指导路线:建设“社会主义市场经济”
  6. 邓退休前选出的接班人继续领导了国家20多年
    • 选江:对于邓来说,一个强大团结的国家领导班子要比私人友情更重要。他做了他所能做的一切,让江获得指挥一班人为国家提供有效领导所必需的全部权威。
    • 选胡:邓在十四大选定的政治局常委中最年轻的成员是胡**,他成为继江之后的接班人。
    • 邓的人事政策:把在原来的岗位表现突出的人一步步提拔到更高的岗位。
  7. 邓引导中国完成了从落后、封闭、僵化的社会主义制度走向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡。

【感想】

  • 邓把朱镕基从上海调到北京担任副总理,体现了他在识别人才上的眼光。
  • 面对在八中全会上的受挫,邓积极采取行动(南下)争取支持。
  • 邓是低调的实干家,值得铭记。

邓小平的历史地位

第23章 转型的中国

【内容】

  1. 邓的个人品质:权威、丰富的经验、战略意识、自信心、人脉关系和领导中国转型所需的政治判断力。
  2. 邓领导的转型的性质
    • 从亚洲文明的中心走向世界大国:开放、合作、接轨
    • 党的集体领导:集立法与执行于一身;对于地方,由上级选拔领导班子,授予他们相当大的独立性,只要他们的工作能使经济快速增长即可。
    • 现代的精英治国:邓在各级建立了一套高度竞争性的精英考试制度,从小学到大学直到官场。他的目标不是促进社会平等,而是挑选最有才华的人,为其提供最好的教育机会。
    • 开放的全国性城市社会:以农村为主的社会向以城市为主的社会过渡;共同的国家文化的传播
  3. 邓接班人面临的挑战
    • 为全民提供社会保障和公共医疗
    • 重新划定和坚守自由的界限
    • 遏制腐败
    • 保护环境
    • 维持统治的合法性
  4. 邓对国家间关系的理解:中国绝不应当称霸,干涉别国内部事务,应当与各国保持和睦关系,要集中精力搞好国内的和平发展。

【感想】

  • 我们现在的生活框架极大地来源于邓当年的变革。政策不是一个个孤立的不可预测的点,而是有其历史发展和领导人对此的思考。
  • 期待看到江和其他领导人在解决中国问题上的成绩。